Новое исследование для симуляции геонаучных полевых работ
Студенты с нарушениями мобильности, изучающие геонауки, вскоре смогут исследовать компьютерную симуляцию крупной пещерной системы для выполнения требований учебной программы к полевым практикам. Для создания интерактивного виртуального тура по части знаменитой Мамонтовой пещеры в Кентукки Национальный научный фонд США (NSF) по программе OEDG выделил финансирование исследовательской группе под руководством экспертов по визуализации из OSC и геолога из GSU.
Двухлетний исследовательский проект "Expanding Geoscience Diversity through Simulated Field Environments for Students with Physical Disabilities" ищет альтернативу физически сложным условиям полевых исследований, которые приводят к недостаточной представленности выпускников с нарушениями мобильности в геонауках. Мамонтова пещера, крупнейшая в мире (более 392 миль или 630 км ходов), формировалась около 10 миллионов лет в результате эрозии известняковых толщ.
"Геология традиционно изучается вне лаборатории, но эта наука плохо подходит для тех, кто физически не может выйти за пределы контролируемой лабораторной среды", — отметил Кристофер Л. Этчисон, доцент GSU. Для создания симуляции команда использует данные LIDAR, высокоточную цифровую фотографию и ранее полученные структурные данные от Cave Research Foundation.
Виртуальная среда будет оцениваться на удобство использования группой студентов с нарушениями мобильности при поддержке Ohio's STEM Ability Alliance. "Студенты помогут создать синтетическую среду, адаптированную к их возможностям и обеспечивающую реалистичность, основанную на опыте реального полевого объекта", — пояснил Дон Стрэдни, старший научный сотрудник OSC.
В демо-версии используется полигональная модель, совместимая с бесплатным 3D-игровым движком, с возможностью запуска в браузере на Windows и Mac. Пользователи смогут получать дополнительную информацию о пещере и карстовой системе, включая фото, диаграммы и GIS-ресурсы. В проекте участвуют эксперты в области моделирования, виртуальных сред, геонаук и педагогики из ряда организаций.