Это не просто грязь!
Почва — это ключевой элемент окружающей среды, место взаимодействия атмосферы, биосферы и гидросферы. Однако многие студенты воспринимают её как «просто грязь» — среду для роста растений, но не более того. Преподаватели почвоведения сталкиваются с задачей помочь учащимся и обществу осознать критическую важность почвы в экосистеме.
Совместный проект преподавателей почвоведения и наук о Земле из Университета Небраски-Линкольна, Университета штата Орегон-Каскады, Университета штата Колорадо-Форт-Коллинз, Тринити-колледжа и Университета Миннесоты был посвящён разработке и распространению электронных уроков о почве. Используя технологии, преподаватели создали обучающие инструменты, способные выйти за стены аудиторий и рассказать другим студентам и широкой публике о почвах.
Проект, представленный в выпуске Журнала образования в области природных ресурсов и биологических наук (JNRLSE) за 2009 год, был нацелен на разработку и продвижение онлайн-уроков для обучения студентов и общественности роли почвы в решении вопросов продовольствия, энергии и окружающей среды. Чтобы вовлечь учащихся, разработчики сделали акцент на активных методах обучения, интерактивных анимациях Flash, практических заданиях, проблемных задачах, встроенных вопросах, изображениях и тексте как основных элементах обучения. Все материалы были оформлены в веб-формате для удобства использования и распространения. Разработка электронных уроков была поддержана грантом Программы совершенствования курсов, учебных планов и лабораторий Национального научного фонда США.
«Электронная библиотека растениеводства и почвоведения» Университета Небраски-Линкольна демонстрирует уроки, созданные в рамках программы. В неё входят материалы по таким темам, как горные породы и минералы, процессы выветривания, факторы почвообразования, формирование почвенного профиля, а также таксономия и география почв. Уроки раскрывают основы того, почему почвы именно такие и как они сформировались. Разработчики уверены, что эти базовые уроки пробудят дальнейший интерес к почве и помогут учащимся увидеть в ней важнейший компонент окружающей среды.