Загрязнение воздуха высоко в государственных школах США с детьми из маргинализированных групп, показало новое исследование

Новое исследование впервые выявило общенациональные закономерности воздействия атмосферного загрязнения мелкими частицами (PM2.5) и диоксидом азота на государственные школы США. Установлено, что школы с большей долей цветных учащихся и детей, получающих бесплатные или льготные обеды (показатель бедности), расположены в зонах с более высокими концентрациями этих загрязнителей как на национальном, так и на местном уровнях. Исследование, проведенное членами команды NASA по прикладным наукам о здоровье и качестве воздуха, опубликовано в журнале GeoHealth.

Исследователи проанализировали распределение PM2.5 и диоксида азота (NO₂) в 2017–2019 гг., сопоставив его с расовой/этнической принадлежностью и уровнем дохода учащихся. Долгосрочное воздействие этих загрязнителей повышает риск госпитализации и смерти. Школьники — уязвимая группа, проводящая в учебных заведениях в среднем около 7 часов в день 180 дней в году, и загрязнение воздуха может негативно влиять на их развитие мозга, здоровье легких и способность к обучению.

«Главный вывод в том, что школы с более высоким процентом расовых или этнических меньшинств или с более высоким уровнем бедности, как правило, связаны с более высокими концентрациями PM2.5 и диоксида азота», — сказал ведущий автор Майкл Чизман. Эти диспропорции существуют от национального и штатного до локального уровня. Школы с высокой долей меньшинств имели примерно на 30% более высокие пиковые концентрации обоих загрязнителей. В городских школах уровни NO₂ были выше из-за близости к дорогам, а различия в воздействии PM2.5 между городом и селом были менее выражены из-за большего времени жизни этих частиц в атмосфере. В настоящее время не существует обязательных федеральных норм, защищающих учащихся от размещения школ в сильно загрязненных районах.