Заблуждения об изменении климата распространены среди учителей, показало исследование

Новое исследование Бенджамина Германа из Университета Миссури показало, что многие учителя естественных наук в средних школах США разделяют распространенные среди общественности заблуждения об изменении климата и методах его изучения. В опросе участвовали 220 педагогов из Флориды и Пуэрто-Рико.

Исследование выявило существенные пробелы в знаниях. Хотя большинство учителей верно указали на ископаемое топливо, автомобили и промышленные выбросы как основные причины изменения климата, они также придерживались неверных представлений. Например, почти все учителя из Пуэрто-Рико и более 70% из Флориды ошибочно считали, что истощение озонового слоя и использование пестицидов являются значимыми причинами изменения климата. Кроме того, около 50% учителей Флориды и почти 70% из Пуэрто-Рико полагали, что наука об изменении климата требует подтверждения контролируемыми лабораторными экспериментами для своей достоверности.

Герман отмечает, что уровень заблуждений среди учителей сопоставим с таковым среди среднего американца. Это объяснимо, учитывая высокую нагрузку педагогов и недостаток возможностей для профессионального развития в этой области. Учителя играют ключевую профессиональную и этическую роль в точном донесении до учеников того, как изучается изменение климата и почему ученые пришли к консенсусу о его реальности.