Исследование обнаружило очень мало страниц, посвященных изменению климата, во вводных учебниках по естественным наукам

Выпускница Университета штата Аризона (ASU) Рэйчел Йохо, исследуя микробные топливные элементы, также заинтересовалась методикой преподавания наук. Вдохновленная междисциплинарным характером своей лабораторной работы в Центре биотехнологии окружающей среды Biodesign, она начала изучать, как тема изменения климата представлена во вводных университетских курсах.

Йохо и её соавтор, профессор Брюс Риттманн, проанализировали более 15 000 страниц из 16 ведущих учебников по физике, биологии и химии для студентов-первокурсников, изданных в 2013–2015 годах. Они обнаружили, что менее 4% страниц посвящено обсуждению изменения климата, глобального потепления, связанных экологических проблем или применению возобновляемой энергии.

Ключевые выводы исследования, опубликованного в журнале Environmental Communication, включают:

  • В среднем наибольшее число страниц, посвященных влиянию изменения климата, было в учебниках по биологии, но всё же менее 2%. Учебники по химии показали наибольший разброс, а в учебниках по физике в среднем менее 0,5% от общего объёма.
  • Основной контент по теме находится в последней трети книг по биологии и химии.
  • Среди трёх дисциплин меньше всего внимания технологиям возобновляемой энергии уделено в учебниках по биологии.
  • Ядерная энергия, рассматривавшаяся отдельно, упоминается менее чем на 1% страниц и представлена неблагоприятно.

«Термины, которые мы искали, не ограничивались ключевыми словами; мы также просматривали каждую страницу учебников вручную», — пояснила Йохо. Исследователи отмечают, что эти темы редко являются фокусом учебников или курсов по данным дисциплинам и вряд ли влияют на выбор учебного пособия.

«Обсуждение в рамках этих традиционных, разрозненных научных дисциплин влияет на вводное научное образование, общественное восприятие науки и информированность граждан», — заявил Риттманн. Учёные считают, что пришло время более явно включать в вводные курсы по естественным наукам эти актуальные междисциплинарные темы, с которыми студенты сталкиваются и за пределами аудиторий.