Что дети могут рассказать нам об охране окружающей среды

Исследование, опубликованное в журнале Nature Human Behaviour, показало, что некоторые шестилетние дети способны к сотрудничеству для сохранения общего ресурса, используя стратегии, напоминающие наиболее успешные решения взрослых в реальном мире. Ученые из Института эволюционной антропологии общества Макса Планка в Лейпциге (Германия) создали лабораторную игру, имитирующую дилемму общего ресурса (common-pool resource, CPR).

Это важно, потому что многие экологические проблемы, такие как изменение климата или истощение рыбных запасов, являются примерами таких дилемм, где личный интерес вступает в конфликт с коллективным благом. Понимание того, как формируются и работают базовые социальные навыки для их решения, может помочь в будущем создавать более эффективные стратегии кооперации для предотвращения экологических катастроф.

В ходе эксперимента дети совместно использовали «волшебную воду» — возобновляемый, но исчерпаемый ресурс. Около 40% пар смогли избежать коллапса ресурса. Наиболее успешные пары спонтанно устанавливали справедливые правила, которые применялись к обоим партнерам, и стремились к равному распределению «добычи». Эти паттерны поведения аналогичны успешным стратегиям взрослых в реальных сообществах, например, в системах управления ловлей омаров в штате Мэн.