Политика сохранения биоразнообразия в тропических лесах угрожает средствам к существованию коренных народов

Новое исследование Института экологических наук и технологий Автономного университета Барселоны (ICTA-UAB) под руководством доктора Виктории Рейес-Гарсии рекомендует внедрять биокультурные подходы к сохранению, учитывающие сами коренные общества, их культуры и изменения, с которыми они сталкиваются.

Исследование, основанное на анализе трёх коренных обществ на Борнео, в бассейне реки Конго и Амазонии, показывает, что традиционные политики сохранения тропических лесов, направленные на ограничение антропогенного использования, затрудняют доступ современных коренных народов к базовым ресурсам. Несмотря на растущую вовлечённость в рыночную экономику, эти общества остаются в высокой степени зависимыми от лесных ресурсов для выживания (охота, сбор дикорастущих растений, строительство). При этом их воздействие на экосистемы обычно носит рассеянный и низкоинтенсивный характер из-за малой демографической плотности.

Учёные подчёркивают, что коренные народы сталкиваются с внутренними и внешними давлениями, угрожающими их тесной связи со средой. Контакт с иным образом жизни через школы, медицину, изучение государственного языка и интеграцию в рынок ведёт к изменениям в верованиях, восприятии и использовании биоразнообразия. Младшие поколения склонны недооценивать масштабы изменений в экосистемах из-за ослабления межпоколенческой передачи знаний. Развитие регионального рынка продукции леса (например, мяса диких животных) создаёт новые стимулы для охоты и перехода к более эффективным, но неустойчивым практикам.

«Тропические леса охраняются не только от коммерческой вырубки, но и от использования местными сообществами для пропитания, включая коренные народы, которые управляли этими лесами тысячелетиями», — поясняет доктор Виктория Рейес-Гарсия. Исследователи приходят к выводу, что новая политика сохранения должна сменить строго биологический фокус на биокультурный подход, учитывающий потребности коренных народов, интегрирующий местные знания и культуру, а также способствующий межпоколенческой передаче знаний в условиях их динамичных изменений.