Перекалибровка планов для коренных гавайцев и жителей тихоокеанских островов в океанологии

В статье в специальном выпуске журнала Oceanography, посвященном вопросам разнообразия, справедливости и инклюзивности, группа авторов из Университета Гавайев обращает внимание на вопиющий диссонанс: будучи потомками океана, коренные гавайцы и жители тихоокеанских островов (NHPI) крайне слабо представлены в океанологических науках. Авторы задаются вопросом: "Где все наши островные народы в океанологии?".

Для решения этой проблемы в Школе океанских, земных наук и технологий (SOEST) Университета Гавайев были созданы специальные программы, такие как SOEST Maile Mentoring Bridge и MEGA Lab. Они направлены на снижение барьеров для NHPI в геонауках через наставничество, стажировки и профессиональное развитие. Ключевой вывод исследования заключается в том, что многие программы, хотя и основаны на культуре, редко возглавляются самими коренными гавайцами, что критически важно для создания безопасной среды, где студенты могут развивать свою идентичность как ученых и представителей своего народа.

"Один из самых больших пробелов, которые мы обнаружили в программах для коренных гавайцев в океанологии, заключается в том, что, хотя многие из них могут быть культурно обоснованными, лишь немногие возглавляются коренными гавайцами", — отмечает ведущий автор Хаунани Кейн. Программы под руководством ученых и членов сообщества коренных гавайцев обеспечивают культурно-центрированную безопасную среду для студентов.

Программа наставничества Maile, основанная в 2013 году, делает акцент на удержании студентов, а не только на их привлечении, создавая поддерживающую среду. Лаборатория MEGA Lab, являющаяся преимущественно некоммерческой организацией под руководством коренных гавайцев, разработала исследовательскую программу, которая включает культурные ценности и членов сообщества в научные проекты. Например, исследовательское путешествие в морской национальный памятник Папаханаумокуакеа вдохновило участников переосмыслить, как может выглядеть наука, основанная на родных перспективах.

Авторы призывают к изменению культуры в академической среде, чтобы преодолеть токсичные иерархические структуры, которые служат барьерами для инклюзивности. "Вся работа по поддержке коренных гавайцев, женщин и других недостаточно представленных групп (рыб) может иметь лишь ограниченный успех в нашей нынешней токсичной рабочей культуре (аквариуме). Меняться должен аквариум, а не рыбы", — заключает соавтор Барбара Бруно.