Опасные бактерии обнаруживаются в водных системах школ

По мере осторожного возобновления работы школ на осенний семестр в нескольких из них были обнаружены потенциально вредные бактерии в системах водоснабжения. Ранее в этом году исследователи качества воды в зданиях предупреждали, что карантинные меры во время пандемии могут привести к накоплению бактерий и вредных металлов в воде, застоявшейся в трубах.

Более 10 школ в Огайо и Пенсильвании сообщили о находке вредных бактерий в своих водопроводных системах. Даже Центры по контролю и профилактике заболеваний США (CDC) обнаружили Legionella — бактерию, вызывающую болезнь легионеров, — в арендуемых зданиях. Это создает потенциальные риски для здоровья, а для школ означает, что длинный контрольный список по поддержанию безопасной учебной среды должен включать и водные системы.

Большинство школ не проверяют и не промывают свои водопроводные системы регулярно. Во время каникул вода часто застаивается в трубах дни, недели или месяцы, что было особенно долгим в период пандемии. Застой воды позволяет таким организмам, как Legionella, размножаться, а вредным металлам — выщелачиваться в воду. В США отсутствуют федеральные требования для большинства школ по тестированию питьевой воды на Legionella.

Хотя большинство детей не входят в группу высокого риска по болезни легионеров, преподаватели, персонал и дети с ослабленным иммунитетом могут быть уязвимы. Другие риски связаны с металлами, такими как свинец и медь, выщелачивание которых из материалов водопровода связано с проблемами в обучении, сердечно-сосудистыми эффектами или острыми заболеваниями. Новое исследование описывает широкое загрязнение медью в школе в Индиане всего через семь лет после её постройки.

Школам рекомендуется оценивать безопасность воды каждое лето перед возвращением учащихся и персонала, а также внедрять активные программы управления водными ресурсами. Профилактические меры, такие как промывка систем перед началом учебного года, могут помочь. Когда промывки недостаточно, могут потребоваться более серьёзные процедуры, включая химическую "шоковую" обработку трубопровода или установку систем очистки воды в здании. Пандемия — это возможность для школ лучше понять свои водные системы, чтобы защитить учащихся и сотрудников.