Исследователи университетов чувствуют себя бессильными в борьбе с изменением климата, говорится в опросе

Подавляющее большинство исследователей в университетах Великобритании, независимо от дисциплины и карьерной стадии, сталкиваются с трудностями в принятии мер по борьбе с изменением климата, хотя и хотят этого. Многие ученые обеспокоены климатическим кризисом, но сталкиваются с барьерами, включая давление необходимости совершать рабочие поездки. Например, один климатолог, проводивший полевые работы за рубежом, хотел использовать более медленный и экологичный транспорт вместо перелета обратно в немецкий исследовательский институт — и был уволен.

Как крупные институции и центры знаний, университеты играют ключевую роль в решении проблемы изменения климата. Их образование и исследования оказывают огромное влияние на общество, но они также являются значительными источниками выбросов — на университеты и колледжи дополнительного образования приходится 2,3% углеродного следа Великобритании. Исследователи могут предпринимать коллективные действия, но им не хватает поддержки. Опрос почти 2000 ученых из 127 британских университетов показал, что 95% крайне, очень или отчасти обеспокоены изменением климата, и 96% хотят делать больше в своем университете. Однако их останавливают высокая рабочая нагрузка, неопределенность в действиях и отсутствие полномочий.

Большинство считает, что их университет не предоставляет достаточно информации о том, как проводить исследования устойчивым образом. Процессы финансирования, например заявки на гранты, также не поощряют низкоуглеродные подходы. При этом 98% респондентов считают уместным, когда их коллеги выступают за действия университета по климату. Парадоксально, но почти половина исследователей не знает, считают ли их коллеги климатические действия на работе приоритетом. Ученые явно заботятся о проблеме, но не обсуждают её друг с другом.

Эти выводы особенно показательны, поскольку 65% опрошенных не занимаются исследованиями или преподаванием по теме изменения климата. Важность климатических действий очевидна всем типам исследователей. Барьеры различаются: климатологи в два раза чаще чувствуют, что знают, как действовать, и почти в три раза чаще считают свою работу частью решения. Ученые в области медицины, здравоохранения и наук о жизни реже считают свою предметную область релевантной для решения климатических проблем, несмотря на очевидные связи. Ранние карьерные исследователи особенно остро ощущают отсутствие институциональной поддержки и неуверенность в своих действиях.

Почти половина исследователей считает, что их университеты делают недостаточно, а некоторые опасаются, что вузы лишь на словах поддерживают борьбу с климатическим кризисом. Ученые хотят быть частью изменений, но для этого им необходимо понимать, какие действия предпринимать, как их будут поддерживать и иметь для этого ресурсы в своей рабочей нагрузке. Ответственность не должна ложиться только на них — изменения в культуре и практике университетов должны приниматься на самом высоком административном уровне.