Открытие ставит под сомнение текущий подход к смягчению последствий лесных пожаров

Команда исследователей из Университета Нового Южного Уэльса в Канберре (UNSW Canberra), Агентства по чрезвычайным ситуациям ACT и Службы территорий и муниципалитетов ACT выявила новую форму поведения лесных пожаров, которая может иметь потенциально катастрофические последствия для развития возгораний в пересеченной местности. Это фундаментальное научное открытие описывает важный феномен — «каналирование огня» — и его последствия для тушения и управления лесными пожарами. Полученные данные ставят под вопрос эффективность устоявшихся мер по смягчению последствий, включая профилактические выжигания топлива и удаление растительности вокруг домов.

Исследование основано на данных, собранных во время пожаров в Альпах в январе 2003 года на территориях ACT и штата Новый Южный Уэльс. Ученые обнаружили, что интенсивное распространение огня может происходить под прямым углом к ожидаемому направлению, при этом многочисленные локальные очаги затем переносят огонь по ветру. Это поведение противоречит известным формам и происходит исключительно на крутых склонах, обращенных от ветра (подветренных склонах), где распространение огня обычно слабее. «Общий результат — формирование обширных зон активного горения, которые затем могут спровоцировать образование огненной бури», — пояснил доктор Джейсон Шарплз из UNSW Canberra.

Исследование также дает новое представление о пожарах «Черной субботы» в Виктории в 2009 году. «Одно из вероятных последствий необычного поведения огня — массовое образование тлеющих частиц, как это было в «Черную субботу». Теперь важно пересмотреть подход к профилактическим выжиганиям, чтобы минимизировать образование таких частиц», — отметил доктор Шарплз. Феномен не уникален для Австралии, и с учетом перспектив более частых экстремальных пожаров из-за изменения климата, агентствам по управлению пожарами важно изучать такие необычные эффекты. Чтобы помочь предотвратить гибель пожарных, команда работает над включением этих выводов в национальную программу обучения.