Повышенный уровень углекислого газа может замедлить мышление

Исследователи из Университета Колорадо в Боулдере, Школы общественного здравоохранения Колорадо и Университета Пенсильвании представили данные, свидетельствующие о том, что рост концентрации CO₂ в будущем может негативно сказаться на когнитивных способностях учащихся в классах. Свою работу команда представила на ежегодной встрече Американского геофизического союза и опубликовала на сервере препринтов EarthArXiv.

Повышенные концентрации CO₂ уже связывают с когнитивными нарушениями. В новой работе ученые смоделировали, как повлияет на обучение детей в помещениях рост фонового содержания CO₂ в атмосфере. Исследователи отмечают, что загрязнение воздуха в классе (включая CO₂) действительно ухудшает мышление, и обычно проблему решает проветривание. Однако они задались вопросом, что произойдет, если в наружном воздухе также будет высокий уровень CO₂.

Моделирование рассмотрело два сценария до 2100 года: с сокращением антропогенных выбросов CO₂ и без (сценарий «бизнес как обычно»). В первом случае воздействие CO₂ на учащихся все равно приведет к снижению их когнитивных способностей на 25%. Во втором сценарии концентрация CO₂ в проветриваемых классах окажется настолько высокой, что вызовет снижение когнитивных функций на 50%. Это первое исследование, посвященное влиянию регулярного дыхания воздухом с аномально высоким содержанием CO₂. Ученые подчеркивают, что проблему можно предотвратить, прекратив выбросы углекислого газа.